Você vai aprender o que a ciência diz sobre os comportamentos desafiadores das crianças numa linguagem simples, para aí então conseguir lidar melhor com a Birra, com a Agressão, e com outros comportamentos desafiadores, com informação e embasamento, sem achismos.

AULA 1:

O desenvolvimento do cérebro da criança (neurociência)
Como se desenvolve o cérebro da criança. Desenvolvimento a partir do cérebro trino (descrito por Paul MacLean). Cérebro reptiliano, sistema límbico e córtex.

AULA 2:

Sistema nervosos simpáticos e seus funcionamentos
Os sistemas nervosos simpático e parassimpático e sua atuação no desenvolvimento fisiológico da criança

AULA 3:

A infância e sua importância na espécie humana
Como podemos renovar nosso olhar para a infância de forma respeitosa entendendo a criança como um ser em desenvolvimento e a nossa relação com ela uma construção com erros e acertos

AULA 4:

Desregulação emocional
Como podemos renovar nosso olhar para a infância de forma respeitosa entendendo a criança como um ser em desenvolvimento e a nossa relação com ela uma construção com erros e acertos

AULA 5:

Comportamentos desafiadores
O que são e como lidamos com eles

AULA 6: (AO VIVO):

Regulação emocional em crianças / Co-regulação
Vamos entender como acontece a regulação emocional em crianças e a necessidade de co-regulação com um adulto cuidador consciente. Vamos ver o que é a co-regulação e como podemos ajudar a criança a se regular emocionalmente.

Nesse módulo vamos olhar para nós, adultos, para nossa história e como ela afeta nossa interação com as crianças/adolescentes em nossas vidas

AULA 7:

Desregulação Emocional
O que acontece conosco quando nos desregulamos emocionalmente e porque nos desregulamos.

AULA 8:

Regulação Emocional do adulto frente à criança
Como fazemos para voltar ao estado de tranquilidade e consciência, de regulação emocional diante de gatilhos que nos tiram do eixo

AULA 9:

Cérebro maduro e mantras
Mantras que podemos usar para nos ancorar na hora da desregulação emocional

AULA 10: (AO VIVO)

O que são gatilhos emocionais e porque os temos
Vamos entender como os gatilhos se formam e o que podemos fazer a respeito para agirmos com consciência frente à desregulação emocional

Vamos olhar mais a fundo na nossa história e entender porque agimos como agimos

AULA 11:

Os efeitos do trauma no adulto
Quais as consequências emocionais dos traumas em nós

AULA 12:

A relação com nossos pais
Como podemos cuidar dessa relação, respeitando os nossos limites pessoais assim como os limites de nossos pais

AULA 13 (AO VIVO):

Como cuidar dos nossos traumas
O que podemos fazer na prática para cuidar dos nossos traumas

Como construímos uma relação de respeito verdadeiro com nossas crianças?

AULA 14:

Pedagogia Nebulosa
As origens da educação violenta que temos em nossa sociedade. Por que nossa sociedade nos ensina a agir com violência com a criança?

AULA 15:

Hierarquia de poder: construindo relações horizontais
Vamos desconstruir a hierarquia de poder entre adultos e crianças e aprender como construir relações verdadeiramente justas

AULA 16:

Estresse tóxico
O que é estresse tóxico e como ele pode prejudicar o desenvolvimento da criança

AULA 17:

O que é trauma?
Uma análise do que é o trauma com base nos maiores traumatologistas da atualidade. Como o trauma age nas nossas decisões diárias e como podemos lidar com ele de forma saudável.

AULA 18 (AO VIVO):

Experiências Adversas na Infância (ACEs)
Vamos nos aprofundar nesse estudo revolucionário sobre as experiências na infância que formam nossa visão de mundo

Como podemos proporcionar Segurança Emocional para nossos filhos?

AULA 19:

Apego e Autenticidade
Apego e autenticidade são os dois fatores mais importantes para o desenvolvimento da saúde emocional. Vamos entender o porquê.

AULA 20:

A culpa na criança
Porque educar respeitosamente salva a criança da culpa tóxica

AULA 21:

Validação Emocional e Segurança emocional, uma relação direta
Validar as emoções das nossas crianças e adolescentes é muito mais do que dizer ou fazer algo. É sobre reconhecer o direito da criança poder sentir.

AULA 22:

Acolhimento
O que é acolhimento e porque precisamos entender como a criança precisa ser acolhida de um jeito individual e adequado às necessidade dela

AULA 23:

É tarde demais?
Como fazemos para reparar uma relação que foi, até então, desrespeitosa com nossas crianças?

AULA 24:

Analogia do Túnel
Um analogia que nos ajuda a lembrar qual o nosso papel no momento de validar e acolher nossas crianças e adolescentes

AULA 25:

Educação que não educa
O que a criança aprende quando é constrangida pelos erros

AULA 26 (AO VIVO):

“Limites” / condução respeitosa
Como navegar as margens do que é adequado e inadequado na hora de “colocar limites”

Como construir um ambiente de respeito apoiando o desenvolvimento emocional das crianças?

AULA 27:

Resiliência
Como apoiar o desenvolvimento da resiliência das crianças/adolescentes

AULA 28:

Inteligência Emocional
Como apoiar o desenvolvimento da inteligência emocional das crianças/adolescentes

AULA 29 (AO VIVO):

Frustração
Como acompanhar a frustração da criança de forma respeitosa

O que fazer na prática nos momentos mais desafiadores?

AULA 30:

Agressão
Como lidar com a agressão física?

AULA 31:

Birra
Como lidar com as birras de forma respeitosa e com inteligência emocional

AULA 32:

Chupeta
Como conduzir o processo de retirada da chupeta sem brigas e sem autoritarismo

AULA 33 (AO VIVO):

Relacionamento entre irmãos: o grande desafio!
Como mediar a relação entre irmãos com consciência e respeito

Como construir relações respeitosas entre adultos

AULA 34:

E quando o cônjuge não concorda com a educação respeitosa, o que fazer?

AULA 35:

Quando outros (parentes, amigos) não concordam com educação respeitosa: como sustentar nossa posição?

AULA 36:

Sobrecarga materna
Vamos entender como a sobrecarga materna influencia diretamente no desenvolvimento saudável da criança e porque esse tema é uma questão social

AULA 37 (AO VIVO)

Como se posicionar nas escolas que ainda não são respeitosas

Como seguir adiante na construção de relações respeitosas

AULA 38:

Kintsugi
A habilidade de fazer de cacos uma obra de arte

AULA 39:

Culpa e autocompaixão
Como não se estacionar na culpa

AULA 40:

Quebrar o ciclo não termina com a gente
Como continuar no caminho da educação respeitosa após o término do curso